隨后，云浮市教育局四級(jí)調(diào)研員張?zhí)觳拧⒃聘∈薪逃值掠瓶崎L(zhǎng)陳志強(qiáng)、清華大學(xué)萬(wàn)科公共衛(wèi)生與健康學(xué)院孫婭京、李維佳、心理教師代表羅定中學(xué)駱秀文和學(xué)生代表一同登臺(tái)，為本年度心理健康教育活動(dòng)月拉開序幕。

在啟動(dòng)儀式上，張?zhí)觳胚€為獲得市2024年中小學(xué)春季開學(xué)心理賦能活動(dòng)優(yōu)秀案例的教師代表頒獎(jiǎng)，為市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校授牌。張?zhí)觳艔?qiáng)調(diào)，獲獎(jiǎng)學(xué)校和教師要發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，積極開展心理健康教育普及宣傳活動(dòng)，定期總結(jié)和推廣典型經(jīng)驗(yàn)，在全市營(yíng)造關(guān)心、關(guān)愛學(xué)生心理健康的良好氛圍。

心理健康教育工作需要各學(xué)校合理定位，充分調(diào)研，精準(zhǔn)施策，深耕細(xì)作，在工作中形成自己的特色。本次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)交流環(huán)節(jié)，云浮市鄧發(fā)紀(jì)念中學(xué)和郁南縣蔡朝焜紀(jì)念中學(xué)分別作為省、市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校代表作學(xué)校心理健康教育工作經(jīng)驗(yàn)分享，從不同角度展示了我市開展心理健康教育的經(jīng)驗(yàn)成果與特色做法。

最后，北京大學(xué)博士、清華大學(xué)萬(wàn)科公共衛(wèi)生與健康學(xué)院助理研究員孫婭京、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、云浮市心理健康教研員陳蓉分別做了《如何培養(yǎng)青少年的心理韌性》、《青少年常見的厭學(xué)心理及對(duì)策》專題報(bào)告。兩位老師均結(jié)合自己豐富的理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為教師及學(xué)校進(jìn)一步做好學(xué)生心理健康工作，培育學(xué)生積極心理品質(zhì)，有效預(yù)防與干預(yù)學(xué)生心理健康問題提供了具體的可操作的建議。