調(diào)研組對標(biāo)《廣東省縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實施辦法》（粵府教督函〔2017〕70號）評估指標(biāo)體系31條評估指標(biāo)的要求，圍繞2024年3月5日至20日省教育廳首次開展縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展監(jiān)測結(jié)果反映的存在問題進(jìn)行調(diào)研,調(diào)研采用匯報、座談、分析等形式進(jìn)行。

調(diào)研組指出，各縣（市、區(qū)）存在的主要問題是：一、資源配置方面，一是生均教學(xué)及輔助用房面積不足；二是生均體育運動場館面積不足。二、政府保障方面，一是所有小學(xué)、初中每12個班級配備音樂、美術(shù)專用教室及面積不足；二是存在大校額和大班額問題。三、教育質(zhì)量方面，在國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測中，相關(guān)科目學(xué)生學(xué)業(yè)水平均尚未達(dá)到Ⅲ級以上、且校際差異率低于0.15。

調(diào)研會上，張育川強(qiáng)調(diào)，“雙創(chuàng)”（國家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣、學(xué)前教育普及普惠縣創(chuàng)建）工作是教育的重點工作，各縣（市、區(qū)）要高度重視，研究評估指標(biāo)體系，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，全面謀劃，堅持目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向，聚焦重點、破解難點，制定工作方案，倒排時間表、路線圖，細(xì)化工作臺賬，落實工作措施，明確責(zé)任分工，攻堅克難，補(bǔ)齊短板，全力加快國家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣創(chuàng)建步伐，推動教育高質(zhì)量發(fā)展，辦好人民滿意的教育。