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    云浮市教育局組織赴肇慶市開展交流活動(dòng)
    發(fā)布時(shí)間:2024-12-10 15:18:18 文檔來(lái)源:本網(wǎng) 查看次數(shù):- 【字體:

      為落實(shí)《珠江-西江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展規(guī)劃》國(guó)家戰(zhàn)略,推進(jìn)云浮、肇慶兩地教育交流與合作,2024年12月3日,云浮市教育局赴肇慶市教育學(xué)習(xí)交流團(tuán)一行20人在云浮市教育局四級(jí)調(diào)研員張?zhí)觳磐編ьI(lǐng)下赴肇慶市教育局開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。肇慶市教育局副局長(zhǎng)、教師發(fā)展中心主任黃屹嫻及兩市教研員共計(jì)30余人參加了本次活動(dòng)。

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      本次學(xué)習(xí)交流活動(dòng)重點(diǎn)圍繞兩地教師發(fā)展中心內(nèi)部建設(shè)與管理、教學(xué)研究、高考備考、教師培訓(xùn)等內(nèi)容進(jìn)行?;顒?dòng)伊始,肇慶市教育局副局長(zhǎng)、教師發(fā)展中心主任黃屹嫻和云浮市教育局四級(jí)調(diào)研員張?zhí)觳欧謩e致辭,表達(dá)了對(duì)此次交流活動(dòng)的期待與重視,并希望通過(guò)深入的交流合作,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),推動(dòng)兩市教育事業(yè)共同進(jìn)步。

      活動(dòng)中,肇慶市教師發(fā)展中心常務(wù)副主任李祥介紹了肇慶市教師發(fā)展中心的基本架構(gòu)、職能定位以及近年來(lái)在教師培訓(xùn)、教育科研等方面取得的主要成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)做法。云浮市教師發(fā)展中心羅文成主任圍繞“四個(gè)服務(wù)”分享了云浮市近年來(lái)所開展的工作,他強(qiáng)調(diào),本次交流活動(dòng)是兩地教育領(lǐng)域相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的寶貴契機(jī),希望通過(guò)深入交流,能夠汲取肇慶市在教學(xué)教研、教師培訓(xùn)等方面的先進(jìn)理念與成功經(jīng)驗(yàn),為云浮市教育發(fā)展建設(shè)注入新的活力。

      高考備考管理與策略是本次交流的重點(diǎn)議題之一。肇慶市教師發(fā)展中心副主任劉同勝和云浮市教師發(fā)展中心副主任林健分別詳細(xì)介紹了各自在高考備考管理與策略方面的經(jīng)驗(yàn)和做法。劉同勝副主任分享了肇慶市通過(guò)“頂層設(shè)計(jì)、外延內(nèi)引、以賽促教、以評(píng)提質(zhì)”等8大舉措,實(shí)現(xiàn)高考備考的精準(zhǔn)指導(dǎo)和精細(xì)化管理,提升備考效率。林健副主任則介紹了云浮市 “多元整合、分類推進(jìn)、精準(zhǔn)輔導(dǎo)、教研融灣、素養(yǎng)提升” 的高考備考策略體系。肇慶市英語(yǔ)教研員鄒飛麗、高中物理教研員郭海莉分享了英語(yǔ)和物理學(xué)科的備考經(jīng)驗(yàn)。這一交流環(huán)節(jié)不僅展示了肇、云兩地在高考備考管理與策略上的獨(dú)到見解,也為兩市教育工作者提供了相互學(xué)習(xí)和借鑒的機(jī)會(huì)。

      本次活動(dòng)還安排了分部門交流環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中兩地教師發(fā)展中心的各部門負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員展開了深入且細(xì)致的對(duì)口交流。通過(guò)分部門的深度交流,雙方精準(zhǔn)對(duì)接了高考備考、教學(xué)研究、教師培訓(xùn)、教育技術(shù)應(yīng)用等多方面的工作,讓雙方清晰地看到彼此的優(yōu)勢(shì)與可借鑒之處,有力地推動(dòng)兩地教育事業(yè)在資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)中協(xié)同發(fā)展,向著更高質(zhì)量的教育現(xiàn)代化目標(biāo)穩(wěn)步邁進(jìn)。

      近年來(lái),云浮市教師發(fā)中心大力推行“東融西聯(lián)”戰(zhàn)略,繼去年開展與梧州的教育交流之后,本次繼續(xù)走進(jìn)肇慶,是推進(jìn)肇慶、云浮、梧州三地教育交流與合作的重要舉措。通過(guò)本次交流活動(dòng),兩地教師發(fā)展中心增進(jìn)了相互了解,達(dá)成了廣泛共識(shí),為今后進(jìn)一步開展合作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。雙方表示,將以此次活動(dòng)為契機(jī),建立常態(tài)化交流合作機(jī)制,在高考備考、教師培訓(xùn)、教育科研、教育信息化等領(lǐng)域開展全方位、多層次的合作,共同推動(dòng)兩地教師隊(duì)伍建設(shè)與教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。




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