各地級(jí)以上市教育局、發(fā)展改革局（委）、公安局、財(cái)政局、人力資源社會(huì)保障局、自然資源局、住房城鄉(xiāng)建設(shè)局、醫(yī)療保障局，國(guó)家稅務(wù)總局廣州、各地級(jí)市、橫琴粵澳深度合作區(qū)稅務(wù)局：

經(jīng)省人民政府同意，現(xiàn)將《廣東省“十四五”學(xué)前教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》和《廣東省“十四五”縣域普通高中發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。實(shí)施過(guò)程中遇到的問(wèn)題，請(qǐng)徑向我們反映。

廣東省教育廳         廣東省發(fā)展和改革委員會(huì)

廣東省公安廳               廣東省財(cái)政廳

廣東省人力資源和社會(huì)保障廳       廣東省自然資源廳

廣東省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳     國(guó)家稅務(wù)總局廣東省稅務(wù)局

廣東省醫(yī)療保障局

2022年12月29日

廣東省“十四五”學(xué)前教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃

為積極服務(wù)國(guó)家人口發(fā)展戰(zhàn)略，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展，全面落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見(jiàn)》、教育部等九部門印發(fā)的《“十四五”學(xué)前教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》和《廣東省人民政府關(guān)于印發(fā)廣東省推動(dòng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展行動(dòng)方案的通知》工作部署，結(jié)合我省實(shí)際，制定本行動(dòng)計(jì)劃。

一、總體要求

辦好學(xué)前教育、實(shí)現(xiàn)幼有所育，完善學(xué)前教育體制機(jī)制，健全學(xué)前教育政策保障體系，推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展。到2025年，全省學(xué)前教育毛入園率保持100%以上，公辦幼兒園在園幼兒占比達(dá)到50%以上，公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園在園幼兒占比達(dá)到85%以上。普惠性學(xué)前教育保障機(jī)制進(jìn)一步完善，省市統(tǒng)籌、以縣為主的學(xué)前教育管理體制得到落實(shí)，運(yùn)行保障能力顯著增強(qiáng)。優(yōu)化和完善幼兒園成本分擔(dān)機(jī)制，合理確定政府、家庭、舉辦者分擔(dān)比例。師資隊(duì)伍整體水平不斷提升，教師配備、工資待遇保障機(jī)制和教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系更加完善。幼兒園保教質(zhì)量全面提升，學(xué)前教育教研指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)健全，教研指導(dǎo)責(zé)任區(qū)制度落實(shí)到位。健全幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估體系，幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接機(jī)制基本形成。

二、推進(jìn)普惠性資源擴(kuò)容增效

（一）科學(xué)規(guī)劃布局幼兒園建設(shè)。各地市根據(jù)省下達(dá)的學(xué)位建設(shè)任務(wù)，綜合城鎮(zhèn)化進(jìn)程、常住人口規(guī)模、學(xué)齡人口變化趨勢(shì)、鞏固“5080”成果等因素，參照城鎮(zhèn)幼兒園千人學(xué)位數(shù)不低于40座的標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)測(cè)算學(xué)位需求，延續(xù)編制本地“十四五”期間幼兒園建設(shè)專項(xiàng)規(guī)劃和分年度實(shí)施計(jì)劃，各縣級(jí)政府編制分年度專項(xiàng)規(guī)劃。各地應(yīng)將農(nóng)村學(xué)前教育納入鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃體系，常住人口規(guī)模4000人以上的行政村舉辦規(guī)范化普惠性幼兒園，常住人口規(guī)模不足4000人的行政村設(shè)分園或聯(lián)合辦園。落實(shí)專項(xiàng)規(guī)劃與國(guó)土空間規(guī)劃的銜接，保障普惠性幼兒園建設(shè)用地空間，確保優(yōu)先建設(shè)。城市居住區(qū)、異地搬遷安置區(qū)應(yīng)建設(shè)與人口規(guī)模相適應(yīng)的配套幼兒園，產(chǎn)權(quán)及時(shí)移交當(dāng)?shù)卣５?025年，全省規(guī)范化幼兒園比例達(dá)95%以上，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建有1所以上規(guī)范化公辦中心幼兒園，每個(gè)街道設(shè)置1所規(guī)范化公辦幼兒園，規(guī)范化村級(jí)幼兒園實(shí)現(xiàn)全覆蓋。加強(qiáng)幼兒園隨班就讀資源教室建設(shè)，鼓勵(lì)開(kāi)辦專門招收殘疾兒童的具有獨(dú)立建制的特殊幼兒園，支持特殊教育學(xué)校學(xué)前部或附設(shè)幼兒園。鼓勵(lì)新建幼兒園設(shè)置適當(dāng)比例的幼兒托班，支持有條件的幼兒園利用現(xiàn)有資源開(kāi)設(shè)托班，招收2至3歲的幼兒。

（二）增加公辦優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給。加大扶持力度，通過(guò)新建、改擴(kuò)建、回收、轉(zhuǎn)制等方式，每年新建、新增一批公辦幼兒園?！笆奈濉逼陂g新增33萬(wàn)個(gè)以上公辦幼兒園學(xué)位，新建、改擴(kuò)建2500所公辦幼兒園，力爭(zhēng)超過(guò)30%的縣（市、區(qū)）通過(guò)縣域?qū)W前教育普及普惠國(guó)家督導(dǎo)評(píng)估。落實(shí)《廣東省加強(qiáng)住宅小區(qū)配套幼兒園建設(shè)和管理工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，新建住宅小區(qū)按標(biāo)準(zhǔn)配建為公辦幼兒園，扎實(shí)推進(jìn)城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理。落實(shí)財(cái)政補(bǔ)助、劃撥方式供地、減免稅費(fèi)和租金等政策，鼓勵(lì)和支持政府機(jī)關(guān)、國(guó)有企事業(yè)單位、軍隊(duì)、街道、村集體舉辦公辦幼兒園，所舉辦的公辦幼兒園，經(jīng)教育部門審批設(shè)立且符合條件的，可依法申辦事業(yè)單位法人登記。

（三）積極鼓勵(lì)社會(huì)力量辦園。著力破解瓶頸難題，調(diào)動(dòng)社會(huì)力量興辦幼兒園的積極性，激發(fā)市場(chǎng)活力。落實(shí)《廣東省普惠性民辦幼兒園認(rèn)定、扶持和管理辦法》，建立以提升辦園質(zhì)量為導(dǎo)向的激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)購(gòu)買服務(wù)、綜合獎(jiǎng)補(bǔ)、減免租金、派駐公辦教師、培訓(xùn)教師、教研指導(dǎo)等方式，加大民辦幼兒園扶持力度，引導(dǎo)更多民辦幼兒園提供普惠性服務(wù)。鼓勵(lì)企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體及其他社會(huì)組織等向?qū)W前教育捐資助學(xué)。

三、健全經(jīng)費(fèi)保障長(zhǎng)效機(jī)制

（四）健全財(cái)政經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。各地市、縣（市、區(qū)）政府統(tǒng)籌財(cái)力和資源辦好學(xué)前教育，確保學(xué)前教育生均一般公共預(yù)算教育支出逐年只增不減。推動(dòng)縣級(jí)財(cái)政性學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)占同級(jí)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)比例不低于5%。各地在省定標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，可視本地財(cái)力情況適當(dāng)提高普惠性幼兒園生均撥款標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)有條件的地區(qū)根據(jù)辦園質(zhì)量建立分類、有差異的普惠性民辦幼兒園獎(jiǎng)補(bǔ)制度。鼓勵(lì)有條件的地區(qū)實(shí)施殘疾兒童1-3年免費(fèi)學(xué)前教育。健全學(xué)前教育資助制度，切實(shí)保障家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童接受普惠性學(xué)前教育。

（五）健全收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。各地以提供普惠性服務(wù)為衡量標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)核定政府部門辦園、國(guó)有企事業(yè)單位辦園、集體辦園、普惠性民辦幼兒園的成本，明確各方分擔(dān)比例，建立與撥款、資助水平相適應(yīng)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，合理確定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決遏制過(guò)高收費(fèi)和過(guò)度逐利行為。各地依法加強(qiáng)對(duì)營(yíng)利性民辦幼兒園收費(fèi)行為的規(guī)范監(jiān)管。

四、加強(qiáng)幼兒園教職工隊(duì)伍建設(shè)

（六）完善教師培養(yǎng)體系。鼓勵(lì)和支持有條件的高等院校開(kāi)設(shè)學(xué)前教育專業(yè)，擴(kuò)大培養(yǎng)規(guī)模。按照“自愿報(bào)名、擇優(yōu)錄取、公費(fèi)培養(yǎng)、定向從教、限期服務(wù)”原則，每年為粵東粵西粵北地區(qū)農(nóng)村幼兒園公費(fèi)定向培養(yǎng)一批幼兒園教師。到2025年，幼兒園專任教師大專以上學(xué)歷比例達(dá)93%以上，其中珠三角地區(qū)和粵東粵西粵北地區(qū)分別達(dá)到98%和83%。深化學(xué)前教育專業(yè)改革，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，強(qiáng)化學(xué)前兒童發(fā)展和教育專業(yè)基礎(chǔ)與實(shí)踐能力培養(yǎng)；增設(shè)特殊教育專業(yè)課程，提高師范生的融合教育能力。

（七）健全教師培訓(xùn)制度。各地制定幼兒園教師和教研員培訓(xùn)規(guī)劃，支持和鼓勵(lì)教師提升學(xué)歷層次。加大幼兒園園長(zhǎng)、鄉(xiāng)村幼兒園教師、普惠性民辦幼兒園教師、隨班就讀資源教師的培訓(xùn)力度。加強(qiáng)骨干教師、園長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一批名園長(zhǎng)和名教師，帶動(dòng)幼兒園教師隊(duì)伍提升素質(zhì)。充分運(yùn)用全口徑全方位融入式結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制，整合優(yōu)化各級(jí)各類幫扶力量，提高幼兒園園長(zhǎng)、教師和教研員的能力素質(zhì)。充分發(fā)揮“雙區(qū)”優(yōu)勢(shì)，探索開(kāi)放型交流合作平臺(tái)，開(kāi)展粵港澳幼兒園教師培訓(xùn)與交流項(xiàng)目。

（八）加強(qiáng)編制和教師待遇保障。加大事業(yè)編制挖潛創(chuàng)新力度并向?qū)W前教育領(lǐng)域適當(dāng)傾斜，嚴(yán)禁擠占、挪用、截留教職工編制和“有編不補(bǔ)”。民辦幼兒園應(yīng)按照配備標(biāo)準(zhǔn)配足配齊教職工。落實(shí)公辦幼兒園教師工資待遇保障政策，確保教師工資及時(shí)足額發(fā)放。民辦幼兒園要合理確定教職工工資收入。鼓勵(lì)和支持有條件的地區(qū)發(fā)放普惠性民辦幼兒園教師長(zhǎng)期從教津貼。鼓勵(lì)普惠性民辦幼兒園建立教職工年金制度，對(duì)建立年金制度的幼兒園可在綜合獎(jiǎng)補(bǔ)中給予專項(xiàng)支持。各類幼兒園依法依規(guī)足額足項(xiàng)為教職工繳納社會(huì)保險(xiǎn)和住房公積金。

（九）完善教師管理制度。加強(qiáng)幼兒園黨建和師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)把教師選拔聘用入口關(guān)。建立健全幼兒園教師信息管理制度，嚴(yán)格落實(shí)全員持證上崗要求。制訂出臺(tái)教師激勵(lì)支持政策，推進(jìn)幼兒園教師減負(fù)。深化幼兒園教師職稱制度改革，優(yōu)化崗位結(jié)構(gòu)比例。分區(qū)域分類別開(kāi)展幼兒園游戲、幼小銜接等優(yōu)秀活動(dòng)案例遴選，在課題立項(xiàng)、成果評(píng)比、職稱評(píng)審中向?qū)W前教育適當(dāng)傾斜。依法保障和落實(shí)民辦幼兒園教師在業(yè)務(wù)培訓(xùn)、職務(wù)聘任、教齡和工齡計(jì)算、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面享有與公辦幼兒園教師同等權(quán)利。

五、完善幼兒園監(jiān)管體系

（十）落實(shí)監(jiān)管責(zé)任。強(qiáng)化各級(jí)黨委和政府及各有關(guān)部門的監(jiān)管責(zé)任，提升跨部門協(xié)同治理能力，健全各級(jí)教育部門學(xué)前教育管理機(jī)構(gòu)并充實(shí)工作力量，建立教育部門主管、各有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)的年檢制度和動(dòng)態(tài)監(jiān)管機(jī)制?；夂拖龑W(xué)前教育“大班額”現(xiàn)象，強(qiáng)化對(duì)幼兒園辦園條件、教師資格與配備、安全防護(hù)、收費(fèi)行為、衛(wèi)生保健、保育教育、財(cái)務(wù)管理等方面的動(dòng)態(tài)監(jiān)管。鼓勵(lì)各地按照立法權(quán)限出臺(tái)發(fā)展學(xué)前教育地方法規(guī)。

（十一）加強(qiáng)全程監(jiān)管。完善幼兒園信息備案及公示制度，納入縣（市、區(qū)）政務(wù)信息系統(tǒng)管理，定期向社會(huì)公布各類幼兒園教職工配備、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量評(píng)估等信息。幼兒園園長(zhǎng)和專任教師變更要主動(dòng)向教育部門備案，一個(gè)月內(nèi)完成信息更新。加強(qiáng)民辦幼兒園財(cái)務(wù)監(jiān)管，非營(yíng)利性民辦幼兒園收取費(fèi)用、開(kāi)展活動(dòng)的資金往來(lái)，要使用在教育部門備案的賬戶，確保收費(fèi)主要用于保障教職工待遇、改善辦園條件、提高保教質(zhì)量。嚴(yán)禁非營(yíng)利性民辦幼兒園舉辦者通過(guò)任何方式取得辦學(xué)收益、分配或轉(zhuǎn)移辦學(xué)結(jié)余。鼓勵(lì)各地探索實(shí)施學(xué)前教育服務(wù)區(qū)制度，以“相對(duì)就近”為原則合理確定普惠性幼兒園招生服務(wù)區(qū)域。

（十二）強(qiáng)化安全保障。嚴(yán)格落實(shí)幼兒園安全主體責(zé)任和有關(guān)部門安全監(jiān)管責(zé)任，建立全覆蓋的安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系。幼兒園要健全房屋設(shè)備、消防、門衛(wèi)、食品藥品、幼兒接送交接、幼兒就寢值守和活動(dòng)組織等安全防護(hù)和檢查制度，及時(shí)排查安全隱患，嚴(yán)防各類事故發(fā)生。加強(qiáng)人防、物防、技防建設(shè)，幼兒園門口設(shè)置隔離欄、隔離墩或升降柱等硬質(zhì)防沖撞設(shè)施，專職保安配備、封閉化管理、一鍵式緊急報(bào)警和視頻監(jiān)控裝置配備與公安機(jī)關(guān)聯(lián)網(wǎng)全面達(dá)標(biāo)。各地教育部門要會(huì)同有關(guān)部門建立健全幼兒園安全日常監(jiān)管、重大隱患督辦、約談通報(bào)等工作機(jī)制，及時(shí)通報(bào)幼兒園安全風(fēng)險(xiǎn)，定期組織開(kāi)展聯(lián)合檢查和集中整治，落實(shí)監(jiān)督檢查常態(tài)化措施，確保幼兒園安全運(yùn)轉(zhuǎn)。

（十三）加大治理力度。加強(qiáng)辦園行為督導(dǎo)，重點(diǎn)對(duì)存在危房、“三防”不達(dá)標(biāo)等安全隱患及園長(zhǎng)和教師不具備規(guī)定資格等不規(guī)范辦園行為進(jìn)行動(dòng)態(tài)督查，限期整改，整改不到位的應(yīng)依法進(jìn)行處罰。對(duì)出現(xiàn)虐童、體罰及變相體罰等嚴(yán)重師德失范行為的幼兒園，年檢實(shí)行一票否決，對(duì)涉事教職工、管理者和舉辦者依法追究法律責(zé)任。對(duì)有性侵害、虐待、拐賣、暴力傷害等違法犯罪記錄或行為的教職工，不得錄用，在職的應(yīng)當(dāng)及時(shí)解聘。各地要按要求開(kāi)展幼兒園名稱規(guī)范清理行動(dòng)，對(duì)冠以“中國(guó)”“中華”“全國(guó)”“國(guó)際”“世界”“全球”等字樣，包含外語(yǔ)詞、外國(guó)國(guó)名、地名，使用“雙語(yǔ)”“藝術(shù)”“國(guó)學(xué)”“私塾”等片面強(qiáng)調(diào)課程特色或帶有宗教色彩的名稱，以及民辦幼兒園使用公辦學(xué)校名稱或簡(jiǎn)稱等進(jìn)行清理整治。繼續(xù)開(kāi)展無(wú)證幼兒園清理整治，徹底根治無(wú)證幼兒園亂象。加大校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)執(zhí)法檢查力度，對(duì)以學(xué)前班、幼小銜接班、思維訓(xùn)練班、托管班等名義及其他違反兒童身心發(fā)展規(guī)律的培訓(xùn)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅查處，并追究相關(guān)人員的責(zé)任。

六、提高幼兒園保教質(zhì)量

（十四）開(kāi)展鄉(xiāng)村幼兒園質(zhì)量提升行動(dòng)。實(shí)施鄉(xiāng)村教育振興計(jì)劃，改善鄉(xiāng)村幼兒園辦園條件，消除園舍安全隱患，推動(dòng)各類幼兒園規(guī)范達(dá)標(biāo)。省編制幼兒園玩教具和游戲材料配備指南；委托師范院校開(kāi)展鄉(xiāng)村幼兒園質(zhì)量提升實(shí)踐研究，編制鄉(xiāng)村幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)手冊(cè)以及鄉(xiāng)村幼兒園游戲和教育活動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)；依托師范院校設(shè)立粵東粵西粵北鄉(xiāng)村學(xué)前教育發(fā)展研究中心，建立校地協(xié)同的工作機(jī)制；依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，探索建設(shè)學(xué)前教育一體化管理資源中心試點(diǎn)。各地要充分發(fā)揮城市優(yōu)質(zhì)幼兒園的帶動(dòng)作用，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園為支點(diǎn)，推進(jìn)鎮(zhèn)、村幼兒園一體化管理，輻射引領(lǐng)鎮(zhèn)域內(nèi)其他各類幼兒園，提升保教質(zhì)量。

（十五）深化幼兒園教育改革。省實(shí)施學(xué)前教育科學(xué)保教示范工程，編制《廣東省幼兒園課程建設(shè)指南》，培育一批科學(xué)保教示范項(xiàng)目和學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)科研實(shí)踐成果推廣和運(yùn)用。深入推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接，落實(shí)《廣東省推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接攻堅(jiān)行動(dòng)方案》，積極開(kāi)展試點(diǎn)工作，總結(jié)推廣實(shí)驗(yàn)區(qū)、實(shí)驗(yàn)園經(jīng)驗(yàn)，全面構(gòu)建銜接機(jī)制，強(qiáng)化幼兒園和小學(xué)深度合作，切實(shí)提高入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育的科學(xué)性和有效性。加強(qiáng)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)在幼兒園管理、保育教育、家園溝通等方面的積極作用。

（十六）健全質(zhì)量評(píng)估監(jiān)測(cè)體系。落實(shí)教育部《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估辦法》《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》，省研究制訂《廣東省幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估實(shí)施辦法》，健全幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估體系，充分發(fā)揮質(zhì)量評(píng)估對(duì)保教實(shí)踐的科學(xué)導(dǎo)向作用，提高教師專業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐能力，全面提高幼兒園保教質(zhì)量。各地要建立學(xué)前教育專兼職督學(xué)隊(duì)伍，完善幼兒園督導(dǎo)評(píng)估監(jiān)測(cè)制度并抓好落實(shí)。

（十七）推動(dòng)學(xué)前教育教研改革。加強(qiáng)學(xué)前教育教研工作，嚴(yán)格專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，建立健全教研員準(zhǔn)入和退出機(jī)制，遴選優(yōu)秀園長(zhǎng)和教師充實(shí)教研崗位。借力高等院校組建兼職教研員隊(duì)伍，按照全口徑全方位融入式結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制中高等院校與市縣結(jié)對(duì)關(guān)系，充實(shí)市縣學(xué)前教育教研力量。各地市、縣（市、區(qū)）配備1名以上專職教研員，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）配備1-2名專兼職教研員，形成一支專兼結(jié)合的高素質(zhì)專業(yè)化學(xué)前教育教研員隊(duì)伍。教研員要深入幼兒園保教實(shí)踐，了解教師專業(yè)成長(zhǎng)需求，及時(shí)研究解決教師保教實(shí)踐中的困惑和問(wèn)題。完善教研指導(dǎo)責(zé)任區(qū)、區(qū)域教研和園本教研制度，實(shí)現(xiàn)各類幼兒園教研指導(dǎo)全覆蓋。全面開(kāi)展智慧教研，加強(qiáng)教研活動(dòng)與信息技術(shù)深度融合。實(shí)施“粵港澳姊妹園締結(jié)計(jì)劃”，推動(dòng)大灣區(qū)學(xué)前教育教研交流與合作。推進(jìn)城市公辦幼兒園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園等優(yōu)質(zhì)園與其他幼兒園開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶，推動(dòng)區(qū)域保教質(zhì)量整體提升。

七、組織與實(shí)施

（十八）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)前教育的全面領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)省市統(tǒng)籌、以縣為主、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）參與的學(xué)前教育管理體制?？h（市、區(qū)）政府對(duì)本轄區(qū)學(xué)前教育發(fā)展負(fù)主體責(zé)任，負(fù)責(zé)學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃制定、幼兒園建設(shè)管理及指導(dǎo)監(jiān)督等工作，確?？h域內(nèi)學(xué)前教育規(guī)范有序健康發(fā)展。各級(jí)政府要完善學(xué)前教育工作機(jī)制，協(xié)調(diào)各部門力量共同解決學(xué)前教育工作中的重大事項(xiàng)。發(fā)揮市級(jí)區(qū)域中心作用，以縣為基礎(chǔ)逐級(jí)科學(xué)編制學(xué)前教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃，并列入黨委、政府工作的重要議事日程，明確有關(guān)部門責(zé)任分工，采取有力措施，確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。

（十九）完善部門協(xié)調(diào)機(jī)制。教育部門要加強(qiáng)學(xué)前教育的科學(xué)指導(dǎo)和監(jiān)督管理。編制部門要結(jié)合實(shí)際合理核定公辦幼兒園教職工編制。發(fā)展改革部門要把學(xué)前教育納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，支持幼兒園建設(shè)發(fā)展。公安部門要依法嚴(yán)厲打擊侵害幼兒人身安全的違法犯罪行為，推動(dòng)幼兒園及周邊社會(huì)治安綜合治理，會(huì)同教育部門加強(qiáng)幼兒園校車安全監(jiān)管。財(cái)政部門要完善財(cái)政支持政策，支持?jǐn)U大普惠性學(xué)前教育資源。人力資源社會(huì)保障部門要推進(jìn)完善并實(shí)施幼兒園教職工人事（勞動(dòng)）、工資待遇、社會(huì)保障和職稱評(píng)聘政策。自然資源部門要結(jié)合教育部門用地需求及相關(guān)專項(xiàng)規(guī)劃合理確定學(xué)前教育規(guī)劃布局。住房城鄉(xiāng)建設(shè)部門會(huì)同教育部門加強(qiáng)對(duì)配套幼兒園的建設(shè)、驗(yàn)收、移交等環(huán)節(jié)的監(jiān)管落實(shí)。衛(wèi)生健康部門要監(jiān)督指導(dǎo)幼兒園衛(wèi)生保健、疾病防治等工作。發(fā)展改革、教育、財(cái)政、市場(chǎng)監(jiān)管部門要根據(jù)職責(zé)分工，加強(qiáng)幼兒園收費(fèi)管理。民政、市場(chǎng)監(jiān)管部門要分別對(duì)取得辦學(xué)許可證的非營(yíng)利性幼兒園和營(yíng)利性幼兒園依法辦理法人登記手續(xù)。醫(yī)療保障部門要負(fù)責(zé)做好幼兒園教職工的醫(yī)療保障工作。

（二十）強(qiáng)化激勵(lì)保障和督導(dǎo)問(wèn)責(zé)。市縣政府要落實(shí)舉辦學(xué)前教育的主體責(zé)任，統(tǒng)籌用好上級(jí)轉(zhuǎn)移支付資金和本級(jí)財(cái)力發(fā)展學(xué)前教育，資金安排向困難地區(qū)、薄弱環(huán)節(jié)傾斜。各地要健全激勵(lì)機(jī)制，對(duì)完成普及普惠目標(biāo)、完善普惠性學(xué)前教育保障機(jī)制、提升保教質(zhì)量等方面工作成效突出的地方，按國(guó)家有關(guān)規(guī)定予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。扎實(shí)推進(jìn)縣域?qū)W前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估工作，定期進(jìn)行督導(dǎo)檢查，并將督查結(jié)果在全省通報(bào)。發(fā)生較大安全責(zé)任事故的縣（市、區(qū)）2年內(nèi)不得申報(bào)縣域?qū)W前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定。各地應(yīng)將行動(dòng)計(jì)劃目標(biāo)任務(wù)和政策措施落實(shí)情況納入市縣政府工作的績(jī)效考核，促進(jìn)學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

廣東省“十四五”縣域普通高中發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃

縣域普通高中（縣、縣級(jí)市舉辦的普通高中，以下簡(jiǎn)稱縣中）在推進(jìn)廣東基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中承擔(dān)著重要使命，寄托著廣大農(nóng)村學(xué)生接受更好教育的美好期盼。為整體提升我省縣中辦學(xué)水平，更好地適應(yīng)新高考改革和普通高中育人方式改革，推進(jìn)以縣城為重要載體的城鎮(zhèn)化建設(shè)，根據(jù)教育部等九部門印發(fā)《“十四五”縣域普通高中發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》精神，結(jié)合我省實(shí)際，制定本行動(dòng)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，積極服務(wù)國(guó)家鄉(xiāng)村振興和人才發(fā)展戰(zhàn)略，圍繞建設(shè)高質(zhì)量普通高中發(fā)展體系，遵循堅(jiān)持源頭治理、強(qiáng)化政府責(zé)任、促進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展、深化教學(xué)改革的基本原則，健全縣中發(fā)展提升保障機(jī)制，全面提高縣中教育質(zhì)量，促進(jìn)縣中與城區(qū)普通高中協(xié)調(diào)發(fā)展，推進(jìn)縣中優(yōu)質(zhì)特色多樣化發(fā)展，培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

二、工作目標(biāo)

到2025年，全省縣中整體辦學(xué)水平進(jìn)一步提高，市域內(nèi)縣中和城區(qū)普通高中協(xié)調(diào)發(fā)展機(jī)制健全，全省高中階段教育毛入學(xué)率保持在96%以上，普通高中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)全部達(dá)標(biāo)，全面消除縣中大班額問(wèn)題。普通高中招生全面規(guī)范，縣中生源和教師流失現(xiàn)象得到根本扭轉(zhuǎn)；教師補(bǔ)充激勵(lì)機(jī)制基本健全，縣中校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍建設(shè)明顯加強(qiáng)；教育經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制進(jìn)一步完善，縣中辦學(xué)經(jīng)費(fèi)得到切實(shí)保障；薄弱縣中辦學(xué)條件基本改善，學(xué)校建設(shè)基本實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化；教育教學(xué)改革進(jìn)一步深化，縣中教育質(zhì)量顯著提高。

三、任務(wù)舉措

（一）規(guī)范高中招生管理。強(qiáng)化招生入學(xué)屬地管理責(zé)任，全面落實(shí)國(guó)家和省有關(guān)公民辦普通高中同步招生和屬地招生政策要求，完善優(yōu)質(zhì)普通高中指標(biāo)到校招生辦法，規(guī)范特殊類型招生。地級(jí)以上市城區(qū)的普通高中學(xué)校應(yīng)在所在區(qū)或若干城區(qū)內(nèi)招生，不得違規(guī)招錄縣中生源。完善普通高中考試招生政策，全面清理挖搶縣中優(yōu)質(zhì)生源的政策，采取有效措施穩(wěn)定縣中優(yōu)質(zhì)生源。加強(qiáng)省市級(jí)高中階段學(xué)校統(tǒng)一招生錄取服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范普通高中招生錄取工作，強(qiáng)化招生錄取各環(huán)節(jié)全流程監(jiān)管，深入開(kāi)展違規(guī)跨區(qū)域招生、掐尖招生等行為專項(xiàng)整治，加大對(duì)違規(guī)招生行為的查處力度。省根據(jù)國(guó)家統(tǒng)一部署實(shí)施重點(diǎn)高校招生專項(xiàng)計(jì)劃。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。嚴(yán)格落實(shí)中央關(guān)于中小學(xué)教職編制標(biāo)準(zhǔn)和統(tǒng)籌管理相關(guān)規(guī)定，優(yōu)化教師配備，依照條件標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)補(bǔ)充縣中教師，拓展教師補(bǔ)充渠道，選優(yōu)配強(qiáng)校長(zhǎng)教師，大力引進(jìn)優(yōu)秀高中校長(zhǎng)和骨干教師到縣中從教。深入實(shí)施公費(fèi)定向培養(yǎng)政策，為符合條件的學(xué)校精準(zhǔn)培養(yǎng)學(xué)科教師，積極解決縣中教師總量不足和結(jié)構(gòu)性缺員問(wèn)題?？h中公開(kāi)招聘高層次、急需緊缺教師，可采取面試或直接業(yè)務(wù)考察等方式組織考試。各地要完成黨政機(jī)關(guān)等其他非教學(xué)單位與縣中混編混崗及長(zhǎng)期借調(diào)借用縣中教職工、公辦學(xué)校在編教師長(zhǎng)期到民辦學(xué)校任教等問(wèn)題的清理和整改。嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定和程序辦理教師流動(dòng)手續(xù)，嚴(yán)禁發(fā)達(dá)地區(qū)、城區(qū)學(xué)校到薄弱地區(qū)、縣中搶挖優(yōu)秀校長(zhǎng)和教師，對(duì)未經(jīng)組織人事部門和教育行政部門同意，惡意從縣中學(xué)校搶挖人才的，停止學(xué)校各類評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。

（三）完善教師激勵(lì)機(jī)制。完善教師待遇保障制度，合理核定縣中績(jī)效工資總量，績(jī)效工資內(nèi)部分配向教育教學(xué)實(shí)績(jī)突出的一線教師、班主任等崗位傾斜。深化教師職稱和考核評(píng)價(jià)制度改革，中高級(jí)教師崗位比例適當(dāng)向縣中傾斜。在評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效工資等方面向縣中優(yōu)秀教師傾斜。鼓勵(lì)有條件地方建設(shè)教師安居房，保障縣中教師安心從教。全面提高縣中教師能力素養(yǎng)，完善省、市、縣分級(jí)培訓(xùn)制度，在省級(jí)培訓(xùn)名額分配中向縣中教師傾斜，深入實(shí)施中小學(xué)“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”，大力培養(yǎng)一批縣中名教師、名校長(zhǎng)、名班主任。實(shí)施粵東粵西粵北地區(qū)教師全員輪訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)縣中校長(zhǎng)和教師培訓(xùn)，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

（四）完善經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。建立以財(cái)政撥款為主、其他多種渠道籌措為輔的體制，逐步加大縣中的經(jīng)費(fèi)投入。縣級(jí)政府要統(tǒng)籌用好上級(jí)轉(zhuǎn)移支付資金和本級(jí)財(cái)力，支持縣中發(fā)展。強(qiáng)化地級(jí)以上市財(cái)政對(duì)縣中發(fā)展支持和保障力度?？茖W(xué)核定公辦普通高中培養(yǎng)成本，完善生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，適時(shí)提高公辦普通高中生均公用經(jīng)費(fèi)水平，確?？h中生均公用經(jīng)費(fèi)足額撥付到校。鼓勵(lì)和支持通過(guò)各級(jí)各類教育基金會(huì)、慈善組織、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)和個(gè)人等多渠道籌措辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。市縣采取有效措施化解縣中歷史債務(wù)。繼續(xù)實(shí)施好國(guó)家助學(xué)金和免學(xué)雜費(fèi)政策，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。

（五）改善縣中辦學(xué)條件。對(duì)未達(dá)到國(guó)家普通高中基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)要求的縣中，按“一校一案”原則制訂標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施方案，明確時(shí)間表和路線圖，確保到2023年底前全面完成縣中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)，滿足高考綜合改革和普通高中育人方式改革需要。大力改善縣中食宿、衛(wèi)生等生活條件，加強(qiáng)特色實(shí)驗(yàn)教學(xué)空間建設(shè)，包括學(xué)科功能教室、綜合實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、教育創(chuàng)客空間、信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、勞動(dòng)技術(shù)實(shí)踐教室等，努力提升縣中教育信息化水平，積極推進(jìn)智慧校園建設(shè)，推進(jìn)教育寬帶網(wǎng)絡(luò)提速擴(kuò)容和教學(xué)多媒體設(shè)備升級(jí)換代，系統(tǒng)化建設(shè)課程學(xué)習(xí)資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享。

（六）合理控制校額班額。各地市要采取有效措施，積極穩(wěn)妥化解現(xiàn)有大規(guī)模學(xué)校，2023年2月前要制定出臺(tái)大規(guī)模學(xué)校壓減實(shí)施方案，報(bào)省教育廳備案。合理控制新建普通高中學(xué)校辦學(xué)規(guī)模，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不得超過(guò)3000人。嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)豪華學(xué)校。繼續(xù)實(shí)施消除大班額專項(xiàng)計(jì)劃，嚴(yán)格控制招生規(guī)模和招生計(jì)劃，嚴(yán)格控制起始年級(jí)班額,在“零增量”的基礎(chǔ)上逐步消除現(xiàn)有大班額。2025年底前，普通高中56人以上大班額要全面“清零”。已消除大班額的地方要持續(xù)鞏固現(xiàn)有成果，防止產(chǎn)生新的大班額。要建立完善學(xué)生選課走班制度，防止因?qū)W生選課走班而實(shí)際出現(xiàn)大班額現(xiàn)象。

（七）推動(dòng)縣中特色發(fā)展。各地市要綜合考慮區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)及人才培養(yǎng)需求，以課程建設(shè)為核心和載體，研究制定推進(jìn)當(dāng)?shù)仄胀ǜ咧刑厣l(fā)展的實(shí)施方案，創(chuàng)建一批人文、數(shù)理、科技、藝術(shù)、體育、綜合高中等多種類型特色高中。鼓勵(lì)和支持各地和高校建立“高中—高?！必炌ㄊ饺瞬排囵B(yǎng)機(jī)制，采取委托管理、合作辦學(xué)等形式建立辦學(xué)共同體，在課程教材、教學(xué)改革、師資建設(shè)等方面開(kāi)展深度合作，在招生、培養(yǎng)等環(huán)節(jié)緊密銜接。充分利用農(nóng)業(yè)農(nóng)村資源，形成有地域特色的縣中勞動(dòng)教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)模式。

（八）提升教育教學(xué)質(zhì)量。面向縣中遴選建設(shè)一批普通高中新課程新教材實(shí)施省級(jí)示范校，立足學(xué)校辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)，積極構(gòu)建五育并舉的學(xué)校課程體系，為不同發(fā)展方向的學(xué)生開(kāi)發(fā)提供多樣化有選擇的課程。鼓勵(lì)與中等職業(yè)學(xué)校課程互選、學(xué)分互認(rèn)、資源互通，積極進(jìn)行普職融通的探索。創(chuàng)新課程組織管理方式，根據(jù)國(guó)家課程方案建立健全選課走班制度、學(xué)分認(rèn)定和管理制度以及學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度，形成規(guī)范有序、科學(xué)高效的選課走班運(yùn)行機(jī)制。統(tǒng)籌推進(jìn)縣中教育教學(xué)改革，積極開(kāi)展基于普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)實(shí)踐研究，打造高效課堂。全面推廣應(yīng)用國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)，推動(dòng)教師和學(xué)生常態(tài)化使用平臺(tái)資源，推進(jìn)“名師課堂”“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”的常態(tài)化應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享。

（九）加強(qiáng)教科研引領(lǐng)。各級(jí)教研部門按標(biāo)準(zhǔn)配齊普通高中各學(xué)科專職教研員，建立教研員定點(diǎn)聯(lián)系縣中制度，組織教研員深入縣中持續(xù)開(kāi)展教學(xué)指導(dǎo)，推動(dòng)教研員和縣中教師形成教研共同體，充分發(fā)揮教研對(duì)縣中教育發(fā)展的專業(yè)支撐作用?？茖W(xué)規(guī)劃省級(jí)基礎(chǔ)教育教研基地項(xiàng)目建設(shè)，布點(diǎn)建設(shè)一批普通高中省級(jí)校本教研基地項(xiàng)目，輻射帶動(dòng)區(qū)域內(nèi)縣中教育教學(xué)質(zhì)量整體提升。支持縣中積極申報(bào)并參與省基礎(chǔ)教育教研基地項(xiàng)目。在“南方教研大講堂”設(shè)計(jì)普通高中教育發(fā)展系列主題，在“走進(jìn)粵東西北教研幫扶”中設(shè)計(jì)縣中專場(chǎng)。各級(jí)教研部門要大力推動(dòng)優(yōu)秀教學(xué)成果推廣應(yīng)用，通過(guò)組織培訓(xùn)活動(dòng)、搭建推廣平臺(tái)等方式，探索形成有效的成果推廣應(yīng)用工作機(jī)制，根據(jù)縣中特點(diǎn)積極創(chuàng)設(shè)推廣方案，擴(kuò)大示范效應(yīng)和受益范圍，促進(jìn)優(yōu)秀成果在縣中的本土化落地應(yīng)用及創(chuàng)新發(fā)展，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

（十）實(shí)施縣中托管幫扶。各地要依托省全口徑、全方位、融入式結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制，主動(dòng)加強(qiáng)與高校對(duì)接，充分調(diào)動(dòng)高校特別是師范院校力量，以提升縣中管理水平、加強(qiáng)教研指導(dǎo)和教師培訓(xùn)、提高縣中育人質(zhì)量為重點(diǎn)任務(wù)，通過(guò)派駐校長(zhǎng)教師團(tuán)隊(duì)、定期到校指導(dǎo)、組織跟崗掛職鍛煉、線上優(yōu)質(zhì)資源共享等形式實(shí)施托管幫扶，提升縣中辦學(xué)水平。各地要以需求為導(dǎo)向，充分發(fā)揮托管高校在縣中校長(zhǎng)選配、教師招聘、師資培訓(xùn)和教學(xué)管理等方面的重要作用，并給予相應(yīng)經(jīng)費(fèi)支持和實(shí)施條件保障。各地市自行建立市域內(nèi)結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系，每所優(yōu)質(zhì)普通高中至少托管幫扶1所薄弱縣中。充分發(fā)揮省級(jí)優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育集團(tuán)的輻射帶動(dòng)作用，每個(gè)以優(yōu)質(zhì)普通高中為核心校的省級(jí)優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育集團(tuán)至少幫扶1所薄弱縣中。

四、組織保障

（一）堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。各地市要高度重視縣中發(fā)展提升工作，全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，將縣中發(fā)展納入基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展工作統(tǒng)籌謀劃，認(rèn)真研究制定縣中發(fā)展提升實(shí)施方案。要強(qiáng)化屬地管理責(zé)任，完善普通高中辦學(xué)管理體制，建立工作機(jī)制，出臺(tái)具體配套政策，制定時(shí)間表和路線圖。逐步建立以市為主的普通高中統(tǒng)籌管理體制，建立完善普通高中教育資源配置向縣中傾斜機(jī)制，逐步縮小縣中和城區(qū)普通高中教育差距。全面加強(qiáng)縣中黨建工作，選優(yōu)配強(qiáng)黨組織書(shū)記和校長(zhǎng)，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮教師的積極性創(chuàng)造性，為加快縣中發(fā)展提升提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證和人才保障。

（二）明確部門職責(zé)分工。各地市教育部門要加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，會(huì)同有關(guān)部門推動(dòng)落實(shí)好各項(xiàng)任務(wù)舉措，加強(qiáng)對(duì)縣中教育教學(xué)改革的指導(dǎo)。發(fā)展改革、教育部門要把縣中發(fā)展納入縣級(jí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相關(guān)規(guī)劃，支持開(kāi)展教育基礎(chǔ)薄弱縣中建設(shè)。財(cái)政部門要健全普通高中教育經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，支持改善辦學(xué)條件。人力資源社會(huì)保障部門要支持縣中及時(shí)補(bǔ)充教師，完善縣中教師待遇保障和激勵(lì)機(jī)制。自然資源部門要堅(jiān)持節(jié)約集約原則，合理保障縣中建設(shè)用地需求。

（三）強(qiáng)化督導(dǎo)考核評(píng)價(jià)。教育督導(dǎo)部門要將縣中發(fā)展提升情況作為市縣人民政府履行教育職責(zé)的重要考核內(nèi)容，并開(kāi)展常態(tài)化跟蹤督導(dǎo)，重點(diǎn)檢查普通高中招生管理、縣中教師配備、生均公用經(jīng)費(fèi)保障、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、化解大班額和大規(guī)模學(xué)校、辦學(xué)質(zhì)量提高等方面情況。對(duì)督導(dǎo)評(píng)估監(jiān)測(cè)檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要限期整改，對(duì)工作推進(jìn)不力或進(jìn)展緩慢的要進(jìn)行問(wèn)責(zé)。

（四）大力營(yíng)造良好環(huán)境。各地要堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，制訂宣傳工作方案，利用主流媒體和新媒體平臺(tái)，深入解讀縣中發(fā)展提升的重要意義、目標(biāo)任務(wù)和工作措施，推動(dòng)樹(shù)立素質(zhì)教育觀念，嚴(yán)禁炒作高考升學(xué)率和高考狀元，取得社會(huì)理解支持，努力營(yíng)造縣中持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展的良好氛圍。

圖解：

一圖讀懂《廣東省“十四五”學(xué)前教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》

一圖讀懂《廣東省“十四五”縣域普通高中發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》