本報訊（云浮融媒記者 林瑞榮 劉爍）為高標準高質量開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，深入貫徹落實習近平總書記視察廣東重要講話、重要指示精神，一體落實省委書記黃坤明調研云浮指示要求，按照黨中央、省委部署要求及我市市級領導班子主題教育工作安排，市級領導班子讀書班于9月20日至22日、10月8日至11日分兩次集中學習。

　　市領導同志帶頭深入學習，進一步深化了對習近平總書記重要講話、重要指示精神的理解把握，努力把習近平新時代中國特色社會主義思想轉化為堅定理想、錘煉黨性和指導實踐、推動工作的強大力量，進一步樹牢忠誠擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”的政治自覺，并通過先學一步、學深一層，引領推動全市主題教育走深走實走心。

　　省委第十巡回督導組對謀劃好、組織好、開展好讀書班給予了精心有力的指導，并出席了讀書班集中學習。

　　學思踐悟 把握理論精髓強黨性鑄忠誠

　　理論創(chuàng)新每前進一步，理論武裝就跟進一步。學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，是全黨正在進行的一個新的大學習，是不斷攀登新的思想高峰的新的大動員。

　　讀書班前后兩次一共7天時間，采取個人自學、集中學習、專題研討等形式進行。市領導同志堅持讀原著學原文悟原理，認真學習黨的二十大報告和黨章，認真研讀《習近平著作選讀》《習近平新時代中國特色社會主義思想專題摘編》等學習材料，一體學習領會習近平總書記對廣東系列重要講話、重要指示精神，結合落實省委書記黃坤明調研云浮指示要求，學思踐悟強黨性、鑄忠誠。在集中學習基礎上，市領導同志聯(lián)系思想和工作實際，圍繞“認真研讀黨的二十大報告和黨章，進一步深刻領悟‘兩個確立’的決定性意義”“認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法”“認真學習習近平總書記對廣東系列重要講話重要指示精神，緊扣省委十三屆三次全會‘1310’具體部署，努力開創(chuàng)中國式現(xiàn)代化的云浮新篇章”“認真學習《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》、習近平總書記《論黨的自我革命》，深刻領會黨的自我革命的重要意義”“認真學習《習近平著作選讀》，用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂”等專題，深入交流研討，在互學互鑒中開闊了思路、拓寬了視野，進一步熟練掌握了習近平新時代中國特色社會主義思想的立場觀點方法。

　　通過潛心學、靜心悟，市領導同志全面學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系、核心要義、實踐要求，努力在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干方面取得實實在在的成效。

　　學以致用 奮力開創(chuàng)云浮“爭先進位”發(fā)展新局面

　　理論的價值在于指導實踐，學習的目的在于運用。

　　“走在前列”是習近平總書記對廣東一以貫之的要求，省委圍繞實現(xiàn)總書記賦予廣東的使命任務，鮮明提出“錨定一個目標，激活三大動力，奮力實現(xiàn)十大新突破”的“1310”具體部署。舉辦市級領導班子讀書班，就是要通過全面系統(tǒng)深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法，聚焦省委“1310”具體部署和賦予云浮“爭先進位、跨越發(fā)展”具體要求，不斷提高“七大思維”（戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維）能力，奮力開創(chuàng)云浮“爭先進位”發(fā)展新局面。

　　市領導同志充分認識到，云浮要實現(xiàn)“爭先進位、跨越發(fā)展”，就必須堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想統(tǒng)領各項工作，從中找到研究問題、解決問題、推動發(fā)展的“金鑰匙”。

　　學思用貫通，知信行統(tǒng)一。讀書班期間，市領導同志集中時間、集中精力進行理論學習，原原本本自學、集體交流研學。通過深刻學思，大家在思想碰撞中交流了學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、推動中國式現(xiàn)代化云浮篇章的硬招實招新招，切實把學習研討的過程變成運用這一重要思想破解難題、推動工作的過程，在互促共進中提振了班子干事創(chuàng)業(yè)的精氣神、立起了“小塊頭也有大作為”的云浮志氣。

　　大家一致表示，將持續(xù)強化理論武裝，聚焦落實省委“1310”具體部署、賦予云浮“爭先進位、跨越發(fā)展”具體要求及市委“365”競標爭先體系，錨定鞏固“三大優(yōu)勢”、競逐“六條賽道”、打響“五場硬仗”，努力把學習成果運用到推進“東融灣區(qū)”和“西融RCEP”建設綠色國際化城市、構建現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系、“百縣千鎮(zhèn)萬村高質量發(fā)展工程”、綠美云浮生態(tài)建設、補齊民生短板等重點工作中，以推動高質量發(fā)展、提高人民生活品質的新成效檢驗主題教育成果。